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Actividades de transferencia

Playcomp participa en «Ciència per a Tothom» de la UIB

Playcomp participa en «Ciència per a Tothom» de la UIB

El pasado 8 de mayo, Playcomp participó en "Ciència per a Tothom", unas jornadas organizas…
09/05/2026
Jorge Oceja presenta Playcomp en el programa Lecture

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El pasado 23 de abril, el Dr. Jorge Oceja presentó Playcomp durante unas jornadas organizadas…
25/04/2026
El podcast como eje central del proyecto Playcomp

El podcast como eje central del proyecto Playcomp

Dentro del marco de las actividades de transferencia, en junio de 2025 se puso en…
04/03/2026
Playcomp presente en las VI Jornadas del IRIE (UIB)

Playcomp presente en las VI Jornadas del IRIE (UIB)

Jorge Oceja y Júlia Vilasís presentaron Playcomp en las VI Jornadas del IRIE (Institut de…
10/11/2025

Presencia en medios

FECHA
TÍTULO
MEDIO
7 / 11 / 2025
Presentación de PLAYCOMP en las VI Jornadas IRIE
IRIE
25 /09 / 2025
En defensa dels videojocs com a mitjà artístic i cultural
IB3 Notícies
25 / 09 / 2025
Videojocs, més enllà de l'entreteniment
RTVE Informatiu Balear (min 12:25)
23 / 09 / 2025
La UIB acoge un simposio internacional sobre el impacto social y cultural de los videojuegos
La Palmesana
19 / 06 / 2025
La Facultad de Educación analiza los videojuegos como recurso educativo
CyLtv
30 / 01 / 2025
Presentació i entrevista sobre el projecte PlayComp
IB3 ràdio 
Programa Tèntol
27 / 01 / 2025
Els videojocs com a eina socioeducativa a secundària: la proposta de PlayComp
IB3 notícies
4 / 01 / 2025
La UIB lidera un projecte que vol aprofitar el potencial dels videojocs per a l’ensenyament ètic
dBalears
26 / 12 / 2024
Videojocs indie per millorar les competències ètiques i socioemocionals a les aules de secundària
IB3 a la carta (minut 41:00)
18 /12 / 2024
Videojocs «indie» per millorar les competències ètiques i socioemocionals a les aules de secundària
Diari de la UIB
18 /12 / 2024
Videojuegos indie para fomentar competencias éticas y socioemocionales en secundaria
La Palmesana

Producción científica

AÑO
TÍTULO
AUTORES
MEDIO
2025
Design and Validation of Four Instruments to Assess Video Games Literacy in Secondary Education
Ana Manzano, Júlia Vilasís-Pamos y Jorge Oceja
International Journal of Game-Based Learning
2025
VAFUG: A model for designing educational activities grounded in Game Studies and aesthetics
Alejandro Lozano, Santos Urbina y Jorge Oceja
Proceedings of the 19th European Conferenceon Games Based Learning (Vol. 2).
2025
Defeating VILE with Carmen Sandiego: GBL and gamification for teenagers with intellectual disabilities
Ana Manzano y Paula Rodríguez
Proceedings of the 19th European Conferenceon Games Based Learning (Vol. 2).
2025
Adaptación de las técnicas de grupo nominal y revisión sistemática para la selección de videojuegos independientes en educación secundaria
Jesús Salinas, Ángel Obregón, Kevin Marín y Jorge Oceja
Libro de actas del IV Congreso Internacional DiGRAES25
2025
Aprendizaje con videojuegos artísticos en educación secundaria: análisis interpretativo de Gris y Neva
Santos Urbina, Alejandro Lozano y Jorge Oceja
Libro de actas del IV Congreso Internacional DiGRAES25
AÑO
TÍTULO
AUTORES
MEDIO
2025
Desempaquetando emociones en el aula de pedagogía terapéutica: Una propuesta didáctica con el videojuego Unpacking.
Paula Rodríguez y Ana Manzano
Libro de actas del IV Congreso Internacional DiGRAES25
2024
Indie games for ethical and socioemotional development in secondary education.
Jorge Oceja, Júlia Vilasís-Pamos y Jesús Salinas
Proceedings of the 18th European Conference on Games Based Learning
2024
Propuesta para el diseño de actividades de aula a partir de modelos de análisis de videojuegos
Júlia Vilasís-Pamos, Jorge Oceja y Óliver Pérez-Latorre
Libro de actas del 3er Congreso Internacional DiGRAES24