Júlia Vilasís-Pamos: «Playcomp como proyecto es súper importante porque se vincula con carencias que detecté en la educación secundaria».
Júlia Vilasís-Pamos es profesora del departamento de pedagogía aplicada y psicología de la educación de la UIB y nuestra invitada en el episodio #3 del pódcast Playcomp.
En esta ocasión, Alejandro y Júlia reflexionan sobre la alfabetización video lúdica y el papel que tienen los videojuegos en la cultura digital.
A lo largo de la conversación, se analiza la importancia de integrar los videojuegos dentro de la alfabetización mediática, entendiendo que forman parte del entorno cultural del alumnado. Asimismo, Júlia Vilasís-Pamos aborda cómo Playcomp trabaja esta dimensión en el ámbito educativo y destaca: «Como proyecto es súper importante porque se vincula con carencias que detecté en la educación secundaria”. En ese sentido, explica cómo el proyecto apuesta por los videojuegos como herramienta educativa y cultural: “Utilizamos juegos independientes y buscamos no solo que los adolescentes los conozcan, sino también que se sientan motivados a seguir jugando a ellos”.
A lo largo del episodio se menciona la necesidad de que el profesorado desarrolle una mirada crítica y pedagógica sobre los videojuegos, no solo como herramienta, sino como elemento clave en la forma en que los estudiantes aprenden, interactúan y construyen conocimiento.
Aquí puedes ver y escuchar el Episodio #3:
El podcast de Playcomp es una iniciativa de divulgación científica que explora el uso de videojuegos en educación, poniendo el foco en su dimensión cultural, pedagógica y social.
Playcomp es un proyecto financiado por la Agencia Estatal de Investigación. Cuenta con un equipo de 17 investigadores de 12 universidades europeas, que analizan la alfabetización en videojuegos del profesorado. El objetivo principal es la de enriquecer la experiencia educativa del alumnado y promover el desarrollo de competencias cívicas y socioemocionales haciendo uso de videojuegos independientes.
